實踐能力即為將理論知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的能力。目前我國的教育模式以理論知識為主，缺乏實踐性。

創(chuàng)新精神主要表現(xiàn)在通過綜合運用已有的知識，提出新方法，新觀點并進(jìn)行革新。

實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們開展素質(zhì)教育的核心，如何將下一代的素質(zhì)教育融合實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神是考驗我們這些戶外拓展基地建設(shè)及戶外營地運營者的一項重大課題。

青少年素質(zhì)拓展器材的器材設(shè)計與課程設(shè)計是將青少年的自主學(xué)習(xí)力，合作學(xué)習(xí)力，探究學(xué)習(xí)力充分調(diào)動的過程，在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維和提升創(chuàng)新能力以及實踐能力方面發(fā)揮了不可替代的作用。

青少年森林探險項目，攀巖墻，高空心理訓(xùn)練架等項目都在考驗團(tuán)隊的合作能力和個人的自主學(xué)習(xí)能力，讓挑戰(zhàn)付諸行動！也希望更多的青少年加入拓展實踐行列！