隨著全國(guó)各省對(duì)青少年研學(xué)實(shí)踐工作的推行情況來(lái)看，未來(lái)研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目的社會(huì)影響力會(huì)越來(lái)越大。那么研學(xué)實(shí)踐教育基地的教育方式和學(xué)校的教育方式是什么樣的關(guān)系呢？

 

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們接受的學(xué)校教育都是重說(shuō)教而輕實(shí)踐，重道的灌輸輕情感體驗(yàn)的模式，學(xué)生的活動(dòng)大多是在教室內(nèi)完成的，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程也僅限于書(shū)本和執(zhí)筆訓(xùn)練，缺乏真實(shí)的、體驗(yàn)式的實(shí)踐教學(xué)，而研學(xué)實(shí)踐基地就可以彌補(bǔ)目前教育在實(shí)踐教育方面的空缺，做到對(duì)學(xué)校教育模式的補(bǔ)充和延伸。

 

　　或許有一些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，研學(xué)實(shí)踐基地里的那些拓展器材和戶外實(shí)踐項(xiàng)目都是讓孩子去“玩”的，孩子會(huì)不會(huì)“玩物喪志”?；貋?lái)之后和傳統(tǒng)教育發(fā)生沖突呢？其實(shí)恰恰相反，優(yōu)秀的研學(xué)實(shí)踐基地教育模式與家庭教育，學(xué)校教育是相輔相成，相互補(bǔ)充的，“玩”只是讓孩子實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中感受和學(xué)習(xí)到的內(nèi)容才是實(shí)踐教育想帶給孩子的重點(diǎn)。