隨著我國(guó)體育課程改革的發(fā)展，一種全新的教育方式——心理拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。它以學(xué)生為主體、以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教育模式，讓學(xué)生在愉快、積較的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，對(duì)學(xué)生心理健康水平的提高具有重要意義。

　　2011年12月30日，杭州師范大學(xué)與河南建培實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司合作，引進(jìn)公司拓展者拓展器材主體框架、巨人梯、高空斷橋、空中抓杠、天使之手、高空路、高空繩網(wǎng)、合力制勝、高空相依、瀘定橋、高空蕩木、急速攀爬、畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、齊心協(xié)力、匍匐前進(jìn)、有軌電車(chē)、阻礙過(guò)欄、盲目過(guò)障、輪胎坡等心理行為訓(xùn)練器材。通過(guò)建立素質(zhì)拓展教育基地，讓學(xué)生們參加拓展訓(xùn)練來(lái)克服心理壓力，提升實(shí)踐能力。